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高等教育
自然科技专技类考试大纲.docx
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自然科技专技类考试大纲.docx

5.3自然科学专技类(C类)考试大纲 5.3.1 《职业能力倾向测验(C类)》 《职业能力倾向测验 (C类)》是针对事业单位自然科学类专业技 术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,主要测查与事业单位自 然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进 行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判 断推理、综合分析等部分。 ⑴常识判断 主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分 析判断的能力,主要涉及科学、技术、社会、文化等方面。 例题: 关于科学家的成就,下列说法正确的是: 阿基米德发现了杠杆原理 B .道尔顿提出了分子说 C.高斯创立了解析几何 D.爱迪生发明了炸药 答案:A ⑵言语理解与表达 主要测查应试人员准确理解和把握语言文字内涵、进行思考和交 流的能力,包括理解语句之间的逻辑关系, 把握主要信息及重要细节; 概括归纳主题、主旨;根据阅读内容合理推断隐含信息等。 例题1 : 最近,研究人员开发出一种新型锂电池,有望广泛用于笔记本电脑、手机 等电子产品。传统的锂电池使用液态电解质,并用一层聚合物薄膜隔开正负极, 而在这种新型锂电池中,电池的正负极被融合到一起,制作出一种类似果冻的 胶状物。这种胶状物看起来是固态的,但其中 70%的成分是液体电解质,可以很 好地起到导电作用。新型锂电池功能与传统锂电池相当,突出优点在安全方面。 传统锂电池如封装工艺不好,起火和爆炸的风险相对较高,而使用胶状物的新 型锂电池相比之下就要安全得多。 根据这段文字,可以知道: 新型锂电池的胶状物燃点更高所以更安全 传统锂电池不需要聚合物隔膜隔开正负极 新型锂电池已广泛使用于手机等电子产品 两种锂电池的内部结构相异但导电原理相同 答案:D 例题2 : 抽样是许多定量研究都要涉及的重要环节。开展定量研究时,要力求选择 适当的抽样方法来提高抽样精度, 样本参数与总体参数之间的差异。当 前,不同学者与研究机构对同一问题的研究结果 ,大多与抽样方法不当 有关。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: 减少 各执一端 B.弥补 南辕北辙 C.缩小 大相径庭 D.控制 大同小异 答案:C ⑶判断推理 主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力, 涉及对图形、 语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。 常见题型有图形推理、定义判断、类

2020-08-31

英语考试反思8篇.pdf
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英语考试反思8篇.pdf

《英语考试反思》 英语考试反思(一): 对这次考试进行了一次彻底的分析,这次月考没有考好,总结原因 如下: 一、学生对英语考试的态度不端正,遇到难一点的题不是去分析而 是瞎做,遇到不会就不做。 二、平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马 马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做。 三、教师与学生都没有处理好兴趣与知识学习的关系。作为教师过 于注重学生的兴趣,导致学生有兴趣就愿意学,没兴趣就不想学。 四、作为教师缺少了在学生心中的威信。回想一个月以来我一向定 位错误没有把自我定位于学生的老师而是学生的朋友,很少对学生严厉 的惩罚,以致于学生敷衍了事,课上瞬时记忆,课后缺乏落实,根本无 视英语考试的严肃性与重要性。 语重心长地说了这么多,我明白这些远远不够,最重要的还是今后 工作中该怎样做: 首先,今后在教学过程中对学生要严格要求,和学生建立亦师亦友 的关系,重新建立在学生心中威信,让学生从心里佩服尊敬自我。 其次,适当地多做题,是学生养成良好的解题习惯。 最后,教师与学生都要调整心态,正确应对考试,尽快从失败的阴 影中走出来,为期中考试做好充分准备,争取打一场悲壮彻底、问心无 愧的战役。 英语考试反思(二): 时间如流水般淌过,转眼间期中考试也已经结束了,成绩也已经公 布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。 六年级下册的第一次英语期中考试开始了这次考试已成为我学习生涯 中最低分的一次考试。在这次英语考试,我竟然考了73 分,从三年级 开始,到六年级,我从未考过如此低的分数,于是,我开始自我检查。 我次,一到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我总结了我没考 好的原因: 1.平时没有养成细致认真的习惯,总是不把题目读完就答题,考 试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没 有做对。 2.在做阅读理解的时候,我根本看都看不懂,这个脑袋都是晕乎 1 乎的,就随便乱

2020-08-31

腔肠动物和扁形动物腔肠动物公开课获奖【一等奖教案】 新人教版.pdf
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腔肠动物和扁形动物腔肠动物公开课获奖【一等奖教案】 新人教版.pdf

《腔肠动物》教案 一、教学目标: 1. 概述腔肠动物的主要特征。 2.举例说明腔肠动物与人类生活的关系。 3.通过对水螅的观察,培养学生热爱科学、勇于探索、实事求是的科学态度。 二、教学重点、难点: 重点:识记腔肠动物的主要特征。 难点:腔肠动物与人类的关系。 三、教学准备: 教师准备:海蜇和海葵的标本、活水螅、活水蚤、烧杯、放大镜、清水等。 学生准备:教材和习题。 四、教学过程: 环节及要点 教师活动 学生活动 导入 师课件出示固着在海中礁石上的海葵的 示意图。 师提问:乍一看这海葵宛如艳丽的花朵, 学生观看,思考,回答 因此有人称之为“海中之花”。然而它们却不 是植物,而是动物。那么,它们是如何捕获食 物的呢? 今天我们就一同走进这种动物的生活世 界,来一起了解和学习它。 认识腔肠动物 师引导学生阅读教材 P3,找出腔肠动物 的种类有哪些? 学生阅读、回答问题 课件展示常见的腔肠动物,水母、海蜇、 水螅等腔肠动物的图片。 腔肠动物的典 师引导学生阅读教材P3最后一段 型代表—水螅 找出水螅生活在什么样的环境中? 阅读教材,回答问题 师组织学生阅读教材第34页的相关内容, 学生分组观察水螅(可以 回答“观察与思考”中的讨论题。 借助放大镜),阅读教材中 1. 水螅的身体能

2020-08-31

第十一讲了解电路教案.pdf
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2020-08-31

电工基础(机工版)授课教案:RC串联电路.pdf
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2020-08-31

电子技术期末考试试卷(B)及答案.pdf
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2020-08-31

电大本科《课程与教学论》试题及标准答案.pdf
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2020-08-31

电动机 精品教案(大赛一等奖作品).pdf
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2020-08-31

生产与质量管理管理习题.pdf
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2020-08-31

主任助理考核试卷.doc
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2020-08-31

人体寄生虫学试题.pdf
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2020-08-31

概率与统计练习题.pdf
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2020-08-31

马(教师中心稿) 教案教学设计.doc
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2020-08-31

1生物制药工艺学的习题集生物药物概述.pdf
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2020-08-30

工艺验证培训试题.docx
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2020-08-30

乡村医生在岗培训试卷试题及含答案.doc
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2020-08-30

《磁场》章末习题检测提高篇精选.doc
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2020-08-30

社会调查研究教案.pdf
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2020-08-30

我多想去看看法制教案.pdf
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2020-08-30

微生物学检验试题.pdf
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2020-08-30

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