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《系统工程》课程(48)教案.pdf 15页

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. 《系统工程》课程 (48)教案 第 1 次 课 3 第一章 系统科学( SS)、系统( S)与系统工程( SE ) 学时 1.系统科学与系统工程( SS&SE ) 授课老师 章 节名称 1. 初步了解并清楚系统科学所解决的“系统性问题”; 2. 初步了解系统科学与系统工程的关系; 教学目的 3. 能够对社会经济系统的“系统性问题”进行分析; 4. 正确认识系统工程研究的问题是“系统性问题” ; 5. 正确认识系统工程研究的对象是系统。 教学方法 课堂授课( √ ) 课堂讨论( ) 实验 ( ) 上机( ) 教学手段 多媒体教学( √ ) 普通教学 ( ) 双语教学( ) 重点:系统科学解决的问题 “系统性问题” 1. 系统科学与传统科学的关系 重点 2. 系统得概念 难点 难点: “系统性问题”的分析 1. 系统的构成三要素分析 1. 系统科学研究的问题 “系统性问题” 2. 系统科学研究的内容 主要 3. 系统科学与系统工程的关系 教学内容 4. 系统工程的概念 5. 系统的概念 课后作业和预(复)习内容: 1. 各小组给出一个“系统性问题” 。 要求:善于发现你身边的关于教育、经济、大学城管理等社会热点问题;学 课后要求 校在建设发展过程中存在的问题; 与学生密切相关的诸如如何提高学生的德 智体综合素质教育问题、 如何提高学生的道德诚信教育、 如何提高学生的学 习能力等,能够将纷杂的“问题”进行提炼,形成“系统性问题” 。 1. 谭跃进 . 系统工程原理 [M]. 国防科学技术大学出版社 , 2003. 2. 周德群 . 系统工程概论 [M]. 科学出版社 , 2005. 主要参 3. 孙东川 . 系统工程引论 [M]. 清华大学出版社 , 2004. 考文献 4. 许国志 . 系统科学 [M]. 上海科技教育出版社 , 2004. 5. 许国志 . 系统科学与工程研究 [M]. 上海科技教育出版社 , 2001. 6. 系统工程学报 备注 《系统工程》课程 (48)教案 . . 第 2 次课 3 学时 授课老师:唐幼纯 第一章 系统科学、系统与系统工程 章节名称 2.系统与系统工程( S&SE ) 1 . 掌握系统工程的概念; 2 . 认识系统工程的研究对象是系统; 教学目的 3 . 掌握系统的功能与特性; 4 .掌握系统的描述方法特别是集合描述法; 5 .

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